Farbleitsystem Blog

Oft wird das Thema „Inklusion an Schulen“ oder die „inklusive Pädagogik“ in den Medien erwähnt. Ich denke, dass in dem schulischen Bereich dies allgemein allen bekannt ist. Es beschreibt einen Ansatz, der im Wesentlichen auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht und niemanden ausschließt. In diesem Umfeld lernen Menschen mit und ohne Behinderung von Anfang an gemeinsam. In Kindertagesstätte, Schulen, Hochschulen und sogar Einrichtungen der Weiterbildung wird niemand wegen einer Behinderung vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen. Es werden Mittel und Methoden unterstützt und gefödert, damit alle Bedürfnisse für die Lernenden berücksichtigt bzw. angepasst werden. Aber Inklusion in Krisenfällen wird dagen vollkommen vernachlässigt.

Einige Maßnahmen zur Optimierung der Sicherheit an Schulen bei Krisensituationen sollten aus finanziellen, wie auch aus technischen Gründen auf der jeweils neben unserem Farbleitsystem auch eine vorhandenen Technik der Hausalarmierung aufbauen. Deshalb wird nachfolgend kurz aufgelistet, welche verschiedenen Möglichkeiten der Hausalarmierung an der jeweilgen Schule bestehen.

Alle nachfolgend angegeben Kosten sind Nettokosten.

Wie kann unsere Schule sicherer werden?
Wie setzen wir das um?
Wer kennt sich damit aus?
Wer hilft uns dabei?

Das sind Fragen, die uns immer wieder gestellt werden. Was soll die Schule und der Schulträger machen, um die Sicherheit an Schulen zu optimieren?
Natürlich gibt es keine Schule, die zu 100% sicher ist. Aber es gibt einige Möglichkeiten, die Schule auch mit geringen finanziellen Mitteln sicherheitstechnisch zu optimieren.

Sachsenwaldschule Gymnasium in Reinbek. Die größte Schule in Schleswig-Holstein ist die erste Schule im Norden, die unser Farbleitsystem installiert bekommen hat.

Mittlerweile unsere zweite Schule in Baden-Württemberg, die unser einheitliches Orientierungssystem namens Farbleitsystem (FLS) erhält.

Hier zeigen wir einige Fotos wie das Farbleitsystem in der Praxis an Schulen aussieht. Es ist bunter und passt sich dem Schulgebäude im Alltag gut an. Gerade die Tür ist ein guter Informationsträger im Schulbetrieb. In Krisensituationen können sich somit die Polizei und Rettungsdienste gut zurechtfinden.

Der Vergleich unseres Farbleitsystems FLS mit dem EOS Einheitliches Orientierungssystem Schule aus Baden-Württemberg.

Das „Einheitliche Orientierungssystem Schule (EOS)“-Konzept ist ein Beschilderungssystem und soll das schnelle Auffinden von Räumen und Gebäuden für Rettungskräfte und die Polizei erleichtern. Genau so auch unser Farbleitsystem (FLS), welches in Hessen im Main-Taunus-Kreis entwickelt wurde. Beide Systeme wurden nach dem AMOKLAUF in Winneden von 2009 entwickelt und an Schulen installiert.

Das „Einheitliche Orientierungssystem Schule (EOS)“-Konzept ist ein Beschilderungssystem und soll das schnelle Auffinden von Räumen und Gebäuden für Rettungskräfte und die Polizei erleichtern. Genau so auch unser Farbleitsystem (FLS), welches in Hessen im Main-Taunus-Kreis entwickelt wurde. Beide Systeme wurden nach dem AMOKLAUF in Winneden von 2009 entwickelt und an Schulen installiert.

Das erste Treffen fand im Polizeipräsidium statt, wo alle Verantwortlichen von der Polizei, Rettungsdiensten und Feuerwehr anwesend waren. Es war eine interessante Mischung, da jede Gruppe natürlich ihre eigene Vorstellung eines Orientierungssystems hatte. Meine Aufgabe war es alles zu sammeln und so schnell wie möglich einen Entwurf dafür zu liefern. Uns war noch nicht bewusst, auf was wir uns da einließen.

Viele Produkte oder Ideen sind nicht geplant, sondern endstehen einfach durch Zufall. Das Farbleitsystem ist eines davon. Bevor wir mit dem FLS anfingen, war unser Bereich mehr Web- und Softwaredesign. Einfache Bedienungskonzepte für Benutzer.