Wie schon in den Nachrichten berichtet, wurden bei diesem AMOK-Lauf 17 Personen erschossen. Opfer waren bei der unbeschreiblichen Tat 14 Schüler und 3 Lehrer. Leider ist bisher die einzige Konsequenz aus dem AMOK-Lauf – wie immer in den USA – eine große Diskussion über Waffenbesitz und der Vorwurf, dass Täter ohne Weiteres an gefährliche Schusswaffen kommen. Es wird ein Aktionismus gestartet, der selten zielführend ist.
Und 2018 ist Inklusion und Barrierefreiheit an Schulen immer noch ein großes Thema, das noch viele Fragen aufwirft und es den Verantwortlichen immer noch nicht klar ist, was getan werden muss. Seit 2006 wird Inklusion an Schulen von der UN gefordert. Trotzdem tun sich die verschiedenen Staaten schwer. Besonders Deutschland hat gerade mit der Bürokratie und den geforderten Richtlinien einen großen Nachholbedarf. Es gibt immer wieder Gründe warum die flächendeckende Umsetzung von barrierefreien Schulen (Inklusion) verzögert wird.
Diesmal präsentieren wir unser Farbeleitsystem zur besseren Orientierung an Schulen in Hamburg in Altona. Unser Leitsystem, daß mittlerweile in Hessen für Krisenmanagement der Polizei und Rettungsdiensten eingesetzt wird, möchten wir natürlich auch im Norden Deutschlands vorstellen und auch weitere Schulen damit ausstatten
Oft werden wir gefragt, wie wir bei der Umsetzung eines Leitsystems an Schulen für Notfälle und Krisensituation für die Polizei, Feuerwehr und Rettungsdienste während dem Schulbetrieb vorgehen. Mittlerweile haben wir in Hessen und anderen Bundesländern über 150 Schulen mit unserem einheitlichen Farbleitsystem ausgestattet und haben eine effiziente und auch einfache Vorgehensweise entwickelt, mit der die Schulen, Schulträger und die Verantwortlichen für Sicherheit an Schulen sehr gut klar kommen.
Wieder einmal waren wir auf der Schulbaumesse in Köln und haben unsere Produkte vorgestellt. Neben einigen neuen Kontakten haben wir auch einige alte Kontakte wieder aufgefrischt.
Oft wird das Thema „Inklusion an Schulen“ oder die „inklusive Pädagogik“ in den Medien erwähnt. Ich denke, dass in dem schulischen Bereich dies allgemein allen bekannt ist. Es beschreibt einen Ansatz, der im Wesentlichen auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht und niemanden ausschließt. In diesem Umfeld lernen Menschen mit und ohne Behinderung von Anfang an gemeinsam. In Kindertagesstätte, Schulen, Hochschulen und sogar Einrichtungen der Weiterbildung wird niemand wegen einer Behinderung vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen. Es werden Mittel und Methoden unterstützt und gefödert, damit alle Bedürfnisse für die Lernenden berücksichtigt bzw. angepasst werden. Aber Inklusion in Krisenfällen wird dagen vollkommen vernachlässigt.
Einige Maßnahmen zur Optimierung der Sicherheit an Schulen bei Krisensituationen sollten aus finanziellen, wie auch aus technischen Gründen auf der jeweils neben unserem Farbleitsystem auch eine vorhandenen Technik der Hausalarmierung aufbauen. Deshalb wird nachfolgend kurz aufgelistet, welche verschiedenen Möglichkeiten der Hausalarmierung an der jeweilgen Schule bestehen.
Alle nachfolgend angegeben Kosten sind Nettokosten.
Wie kann unsere Schule sicherer werden?
Wie setzen wir das um?
Wer kennt sich damit aus?
Wer hilft uns dabei?
Das sind Fragen, die uns immer wieder gestellt werden. Was soll die Schule und der Schulträger machen, um die Sicherheit an Schulen zu optimieren?
Natürlich gibt es keine Schule, die zu 100% sicher ist. Aber es gibt einige Möglichkeiten, die Schule auch mit geringen finanziellen Mitteln sicherheitstechnisch zu optimieren.
Sachsenwaldschule Gymnasium in Reinbek. Die größte Schule in Schleswig-Holstein ist die erste Schule im Norden, die unser Farbleitsystem installiert bekommen hat.
Mittlerweile unsere zweite Schule in Baden-Württemberg, die unser einheitliches Orientierungssystem namens Farbleitsystem (FLS) erhält.
